A COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL E A MEDIAÇÃO DOS DIFERENTES PROCESSOS DE APRENDIZAGEM

A Importância Da Coordenadoria De Tecnologia Educacional Para A Gestão Escolar E Educação Corporativa

Jerry Antonio Raitz Maier
Hugo Silva Ferreira

Submetido em: 22/07/2022
Aprovado em: 01/09/2022
Publicado em: 01/09/2022
DOI: 10.56876/revistaviabile.v1n2.06

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Inglês EUA 🇺🇸

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Resumo:

A tecnologia da informação e comunicação é tema recorrente entre os diferentes teóricos consultados, reforçando a importância das múltiplas ferramentas utilizadas no processo de mediação e desenvolvimento da educação. As mudanças observadas no cenário global evidenciam a necessidade urgente por novas estratégias educacionais que contribuam para o aprendizado em espaço escolar e o treinamento das equipes em ambientes organizacionais. O presente trabalho apresenta um estudo sobre a importância da coordenadoria de tecnologia educacional para estudantes e profissionais das mais variadas funções, auxiliando na compreensão das diferentes habilidades e competências necessárias para facilitar as práticas de ensino e programas de desenvolvimento profissional oferecidos pelas empresas. Colabora para a análise dos meios técnicos e funcionais que são indispensáveis no processo de mediação das ações pedagógicas, evidenciando os recursos utilizados para treinar e desenvolver equipes de alto desempenho, com o objetivo de tornar os processos organizacionais mais dinâmicos e assertivos para as empresas. Reforça a importância dos projetos educacionais que contemplam a gestão da tecnologia da informação para atender as diferentes demandas aqui representadas por estudantes e colaboradores corporativos, compreendendo as atribuições do coordenador de tecnologia educacional nos processos de inovação e transformação dos diferentes espaços que promovem o aprendizado de forma autônoma e colaborativa.

Palavras-chave: Tecnologia, Coordenadoria, Educação, Inovações, Organizações.

Inglês EUA 🇺🇸

Summary:

Information and communication technology is a recurring theme among the different theorists consulted, reinforcing the importance of the multiple tools used in the process of mediation and development of education. The changes observed in the global scenario highlight the urgent need for new educational strategies that contribute to learning in the school space and the training of teams in school environments. The present work presents a study on the importance of coordinating educational technology for students and professionals in the most celebrated functions, helping to understand the different skills and competencies needed to facilitate teaching practices and professional development programs offered by companies. Collaborate in the analysis of the technical and functional means that are indispensable in the process of mediating pedagogical actions, highlighting the resources used to train and develop high-performance teams, with the aim of making organizational processes more dynamic and assertive for companies . It reinforces the importance of educational projects that include the management of information technology to meet the different demands represented here by students and corporate employees, including the attributions of the educational technology coordinator in the processes of innovation and transformation of the different spaces that promote learning in a way autonomous and collaborative.

Keywords: Technology, Coordination, Education, Innovations, Organizations.